Fête de l’Europe

Fidèle à sa tradition, l’école intercommunale André Weckmann a fêté l’Europe le 9 mai. Cette année, les élèves ont pu déguster un petit-déjeuner aux recettes typiques de différents pays d’Europe: les scones et le porridge anglais côtoyaient les chaussons à la Feta et les yaourts au miel grecs, les tortillas et les roscos espagnols, les tartines suédoises, …. Gracieusement préparées par les parents, selon les recettes proposées par les enseignantes, les mets ont été appréciés des élèves. Les yaourts, le lait , les jus de fruits et les fruits frais ont été offerts par le SIVU. Chacun a pu se régaler d’un petit déjeuner complet, servi à 8h20, après un petit mot de M Lorentz, Maire de Roeschwoog, et qui a rendu caduque la collation de 10h. Les estomacs bien remplis, les élèves sont remontés dans leur classe attaquer une bonne journée de cours.

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 » J’ai trouvé qu’il y avait beaucoup de choix. Je ne savais même pas quoi choisir. Tout était excellent, très bon. Bravo !  » Charline S.

« Il y avait un buffet où tout le monde pouvait se servir autant qu’il voulait. Il y avait du saumon, de la saucisse, des croissants et il y avait un stand de boissons.  » Alexis M.

La classe verte des CE1 et CE2 (4ème jour)

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Après le petit déjeuner, nous avons préparé nos valises et défait nos lits.

Puis les maîtresses nous ont proposé un jeu de piste sur le thème des jeux d’autrefois et de la nature. Il y avait des épreuves d’adresses, des jeux de construction, de logique et des devinettes à résoudre.

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Nous nous sommes bien amusés et sommes heureux de retrouver nos familles avec des souvenirs pleins la tête.

La classe verte des CE1 et CE2 (3ème jour)

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Cette troisième journée a commencé avec quelques gouttes de pluie, mais le temps s’est rapidement éclairci et nous a permis de maintenir les sorties en forêt prévues.

Nous avons découvert le Land Art et fabriqué de jolies oeuvres d’art éphémères à partir de fleurs, feuilles, branches, etc.

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Nous avons aussi pu construire des pistes de boules (Waldkugelbahn). Par petits groupes nous avons collecté les matériaux pour construire une piste d’une dizaine de mètres, en respectant les consignes données (ajouter un tremplin, un tunnel, une porte, des virages…) Quel bonheur ensuite de lancer notre boule et de la voir franchir les obstacles !

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Les élèves du CE2 ont récupéré la caméra installée au terrier de blaireau et nous avons pu visionner les photos prises au cours des deux nuits précédentes. On y voit un couple de blaireaux qui sort de son terrier.

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Après le repas du soir, nous sommes partis en promenade nocturne avec nos animatrices Magali et Delphine. Nous avons écouté des bruits d’animaux et sommes entrés en contact avec des chouettes hulottes qui nous ont répondu. Nous avons également pu observer des chauve-souris.

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La classe verte des CE1 et CE2 (1er jour)

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Le trajet en bus s’est bien passé. Nous sommes arrivés au Liebfrauenberg avec un beau rayon de soleil. Nous avons fêté l’anniversaire de Thomas qui avait ramené un gâteau. Puis les enfants ont pu découvrir leurs chambres et s’y installer. Ils ensuite pu profiter du parc de jeux.

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Après s’être bien défoulés, ils ont pu déguster un bon repas. Au menu : salade de thon, blanquette de veau et tagliatelles, beignet à la framboise.

  

Cet après-midi, nous avons exploré la forêt lors d’un parcours sensoriel. Nous avons fabriqué un parfum aux senteurs de la forêt. Nous avons réalisé un parcours, les yeux bandés, en suivant une corde. Nous avons goûté des noisettes, du miel d’acacia et des feuilles de hêtre. Les yeux bandés, nous avons dû reconnaître une écorce d’arbre en utilisant notre sens du toucher. Nous avons aussi réalisé un collage à partir d’éléments naturels (brins d’herbe, écorce, mousse, feuilles, fleurs…)

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Enfin, les élèves de CE1-CE2 bilingue se sont rendus au terrier de blaireau avec leur animatrice Magali pour y installer un piège-photo. Il y restera deux nuits.

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Après le repas du soir, nous avons fait une veillée « jeux de société », puis nous sommes allés nous coucher, bien fatigués.

La classe de découvertes des CP-CE1 (2ème partie)

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Après une bonne nuit de sommeil et un petit déjeuner copieux, nous voilà prêts pour de nouvelles découvertes.

Au programme de la matinée : musique verte et découverte de jeux d’antan avec la fabrication d’un bilboquet.

Nos animatrices Delphine, Marion et Clara nous ont fait découvrir différentes manières de produire des sons avec des éléments naturels trouvés en forêt. Nous avons donc essayé de siffler avec des tiges de pissenlit ou des brins d’herbe plats, de souffler sur une feuille de houx (sans la faire tomber) et de fabriquer des pipoires avec un morceau de branche de noisetier et une feuille de lierre. Pas si facile, même pour les adultes !

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Nous avons découvert des photos de jeux d’autrefois. Il y a des jeux que nous connaissons et auxquels nous jouons encore, comme la marelle et la corde à sauter et d’autres que nous découvrons pour la première fois.

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Puis, nous nous lançons dans la fabrication d’un bilboquet, avec les branches et les tiges de lierre que nous avons ramassées.

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Cet après-midi, ce sont les CP qui vont à la recherche des petites bêtes de la forêt avec Mme Canévet. A notre tour de nous plonger dans l’univers des limaces, des chenilles, des vers de terre, des scarabées, des sauterelles, des cloportes etc. Nous les observons dans nos boîtes-loupes, nous comptons leurs pattes, puis nous les relâchons à nouveau dans la nature.

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Pendant ce temps, les CE1 font une promenade sensorielle en forêt avec Delphine. A notre tour de découvrir la forêt avec nos yeux, nos oreilles, nos mains, notre nez et même notre bouche. Nous avons beaucoup aimé écouter l’histoire du vieil homme et fabriquer notre parfum de la forêt.

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Après le repas du soir, une grosse averse a empêché les CE1 de faire leur promenade nocturne. Certains ont été déçus, d’autres soulagés ! En remplacement, Delphine nous a fait découvrir des bruits et des empreintes d’animaux au sec.

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La fatigue aidant, (presque) tout le monde s’est endormi très rapidement ce soir.

La classe de découvertes des CP-CE1 (1ère partie)

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Les élèves du CP-CE1 et du CP-CE1 bilingue sont partis ensemble en classe de découvertes au Liebfrauenberg du 3 au 5 mai 2017, accompagnés par leurs maîtresses Mmes Verrat et Canévet.

Voici le récit de leurs aventures…

Le trajet depuis depuis Roeschwoog s’est effectué dans la bonne humeur. Notre première matinée a été consacrée à l’installation dans les chambres et à la découverte des lieux. Le temps ensoleillé a permis aux enfants de profiter de l’aire de jeux avant le repas de midi.

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L’après-midi, les élèves de CP ont fait la connaissance de deux de leurs animatrices, Marion et Clara. Elles nous ont proposé une promenade-découverte de la forêt avec nos cinq sens. Marion nous a raconté l’histoire du vieil homme de la forêt. Nous sommes ensuite partis à la recherche de son arbre et de sa cabane.

Sur le chemin, nous avons fait le jeu du mille-pattes. Marion était la tête du mille-pattes et nous avions les yeux bandés pour tenir le rôle des pattes. Pas facile d’avancer tous ensemble !

P1320137  P1320156 P1320176  P1320148   P1320159  P1320123Quand nous avons enlevé les masques, nous étions arrivés devant l’arbre sous lequel le vieil homme de l’histoire aimait faire sa sieste. Nous l’avons imité quelques instants…P1320188  P1320191

A nous ensuite de trouver « notre » arbre pour y écouter les bruits de la nature.P1320205  P1320207P1320231  P1320227

Puis nous avons poursuivi notre ballade, à la recherche de la cabane du vieil homme. Heureusement, il y avait plusieurs huttes. Nous avons pu nous y abriter de la pluie et de la grêle qui nous ont surpris au moment où nous faisions un collage-souvenir de notre premier après-midi en forêt.

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De retour au centre, nous devions goûter un produit de la forêt avec les yeux bandés : c’était un peu collant, moelleux, sucré et surtout bon ! Vous avez trouvé ? C’était du miel !

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Pendant ce temps, les CE1 partaient à la découverte des petites bêtes avec Mme Verrat. Nous avons soulevé les feuilles, les branches et les écorces, gratté et creusé la terre et même secoué les branches des arbres, à la recherche de petits insectes.classe de découverte 2017 147  classe de découverte 2017 128

Après le repas du soir (des tartes flambées très appréciées) les CP sont repartis en forêt. Au départ, il faisait encore jour, mais petit à petit la nuit est tombée. Nous avons eu un peu peur, mais nous nous sommes rassurés les uns les autres et notre courage a payé : une chouette hulotte a répondu à notre appel ainsi qu’une chauve-souris.

Après tant d’émotions, tout le monde était heureux de retrouver son lit !

 

Sur la trace des animaux (suite)

Magali est revenue voir la classe de CP-CE1 bilingue le jeudi 17 mars pour apprendre aux élèves à reconnaître les empreintes des animaux de la forêt.

Les élèves racontent leur après-midi…

Avant de sortir dans le bosquet, nous avons fabriqué des empreintes d’animaux en argile. On pouvait choisir entre le hérisson, le renard, le chat sauvage et le chevreuil. P1230911 P1230910 P1230914

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C’était salissant, mais le résultat est très joli.

Une fois dehors, Magali nous a montré comment faire un moulage en plâtre à partir d’une empreinte de chevreuil.

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En attendant que le plâtre durcisse, nous  avons  fait  un  jeu  par  équipes. Il  fallait  classer  des  empreintes  d’animaux  par  familles.

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Avant de retourner à l’école, nous avons récupéré le moulage. Magali nous a dit qu’il faudra le nettoyer avec une vieille brosse à dent quand il sera complètement sec.

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Sur la trace des animaux…

Le vendredi 26 février, les élèves de CP-CE1 bilingue se sont à nouveau rendus dans le bosquet derrière l’école, cette fois-ci à la recherche de traces d’animaux.

Voici ce qu’ils ont trouvé : des taupinières, une coulée de chevreuils, une empreinte de chevreuil, une crotte de martre et de la crotte de ver de terre (non, ce n’est pas dégoûtant, c’est de la terre !)

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Au retour, tout le monde avait les chaussures bien sales…

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Vivement la prochaine sortie pour de nouvelles découvertes !

Rendez-vous place des délices !

Le vendredi 04 février 2016, nous, les CE2/CM1 de la classe de Mme GEYER,  sommes allés visiter la boulangerie Rieger.

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Tout d’abord, nous avons posé des questions à M. Rieger sur son métier, dont il est passionné , et sur son commerce.

Il nous a répondu en toute honnêteté. Il lui a fallu beaucoup de patience, car il y en avait beaucoup! Ensuite, chaque groupe a fait des activités différentes: observer le matériel pour faire du pain (pétrin, laminoir…) et comment enfourner les baguettes, faire un crocodile en pâte d’amande et enfin, réaliser des maennele ou autre sujets en pâte levée.  M. Rieger était ravi de notre travail! Grâce à lui, on a été de vrais petits boulangers en herbe le temps d’une après-midi! Nous avons aussi constaté que c’est un métier artisanal car presque tout se  fait à la main, mais qu’il faut aussi être très matinal!  joanna 150

Après nos efforts, nous avons eu droit à un succulent goûter fait de viennoiseries et de jus de fruits.

Pour finir, nous sommes repartis de la boulangerie, émerveillés. Le lendemain matin, certains d’entre nous sont allés chercher les maennele faits la veille pour les déguster. Merci à M. et Mme Rieger de nous avoir accueilli et pour leur grande générosité.

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Les CE2/CM1